這講堂案需要場大人才有答時代什麽

　　8月21日，时代深圳西麗湖畔，讲堂一場別開生麵的有答“產教對話”精彩上演——粵港澳大灣區人才港大講堂（第27講）首次和“百校聚南粵”2026年廣東重點企業與全國高校供需對接活動（第二期）聯辦，走進校企對接一線，时代為來自全國60所重點高校、讲堂廣東158家企業代表搭建對接渠道，有答引導各方先“對齊認知”、时代再“精準洽談”。讲堂

　　這是有答人才港大講堂創辦以來第一次與供需對接活動深度融合。兩場活動一體謀劃，时代先開講、讲堂再對話，有答隨即轉入校企洽談與產業走訪，时代以“前沿思想對話+產業供需對接”的讲堂創新模式，讓前沿人才觀點服務於真實人才對接。有答

　　四位AI探索者，四個維度的回答

　　本期大講堂邀請四位嘉賓，陣容橫跨科研、產業與創業，恰好構成了不同代際、不同身份的AI探索者：歐洲科學院院士、深圳海洋大學籌建負責人林間代表學術前沿與跨界探索，雲天勵飛副總裁兼首席科學家肖嶸代表產業一線的技術攻關，複旦大學可信具身智能研究院青年研究員、上海創智學院全時導師馬興軍代表學術界青年力量，廣州爍穀科技創始人兼CEO謝偉鐸則代表青年創業者。

　　林間院士從“人工智能+海洋”跨界應用切入，分享了他主持的“深藍智能i3航次”環球科考項目。演講中，無人裝備在複雜海況下的聯動畫麵，吸引了不少從事智能製造的企業代表拿出手機記錄。

　　肖嶸博士則梳理了具身智能的經典分層、大模型分層與端到端三條路徑，指出世界模型可作為疊加維度，讓機器同時學習行動與後果。他還提到行業共有的數據、表征、仿真遷移三重瓶頸，並強調落地還需算力與場景適配。

　　兩位嘉賓的分享為隨後的圓桌對話奠定了議題基礎。近半小時的對話，嘉賓們從“企業最看重什麽能力”“基礎崗位被AI接走後，年輕人如何練手”兩個真問題切入。肖嶸博士指出，目前懂算法的人並不少，真正稀缺的是能把算法翻譯成業務需求的複合型人才。林間院士則以他參與研究生答辯的經曆為例，發現學生水平的差距不在入學成績，而在於實習去了什麽平台，企業實踐才是最好的課堂。馬興軍老師補充：“高校的創新與產業的可用存在鴻溝，要將企業反饋融入培養，讓學生在真實責任中成長。”青年創業者謝偉鐸認為：“我招人，簡曆上寫‘精通某某框架’的基本不看。我隻看他有沒有在真實場景裏解決過一個具體問題，哪怕項目很小，隻要是完整的，就比一百個課程作業有價值。”

　　參會高校代表紛紛表示，院士、企業科學家、青年學者、創業者四個群體坐在一起討論同一個問題，視角各有不同，很受啟發。

　　從講堂到洽談，同一天內“聽、談、看”

　　大講堂結束後，同一批參會者隨即轉入“百校百企供需洽談會”。現場高校設展、企業問需，參會者圍繞畢業生招聘、實習基地共建、博士後聯合培養、技術合作研發等議題逐一對接。部分高校代表還參加了“訪企拓崗灣區行”，分三條線路走進深圳AI及先進製造企業。

　　“以前參加校企對接就是遞簡曆、聊崗位，雙方對人才標準的理解差很多。但這次不一樣——上午剛聽完‘大模型落地更需要場景適配人才’，下午再談就知道該具體問什麽了。”一位深圳企業人力資源負責人說。高校就業部門負責人也表示：“以往多是單向投遞簡曆，這次先帶著對AI趨勢的判斷再進場洽談，能聊到課程設置、實訓內容這些更具體的地方。”

　　先聽前沿判斷、再進場洽談、後走進企業——從“思想對話”到“精準對接”的閉環，在同一天內完成，這樣的安排使得校企對接效率大大提升。據現場統計，活動當天共達成初步合作意向686項。

　　接下來，人才港大講堂將繼續探索與更多人才服務場景的常態化聯動——讓高校聽到產業最真實的聲音，讓企業找到最對口的人才，為粵港澳大灣區產業高質量發展提供更堅實的人才支撐。